Aula de Química e a Arte

Químca Arte

No final do semestre de 2019, Amit Basu, um professor de química da Brown University, transformou sua aula de orgânica avançada em uma galeria de arte e espaço para apresentações.

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Na aula, cada aluno teve que escolher uma síntese total de um produto natural para fazer pesquisa na literatura. Ao longo do semestre, os alunos usaram as suas sínteses como base para várias tarefas. A maioria dessas tarefas são aquelas que normalmente encontradas em uma aula de química – um pôster científico e um artigo descrevendo os mecanismos de reação.

Para inovar, o prof. Amit Basu deu como tarefa criar uma peça de arte que fosse conceitualmente relacionada à molécula escolhida pelo aluno. Ele deixou o aluno mais livre possível criar a sua obra de arte. Sendo assim, os alunos puderam escolher qualquer meio nas artes visuais, literárias ou cênicas.

Como ele pretendia, os alunos interpretaram “arte” de forma bastante ampla. Um aluno fez origami e escreveu um poema sobre a molécula anticâncer ovalicina. Outro aluno, cuja molécula era a estrona, fez um modelo de útero humano e o hormônio de crochê. Um aluno criou uma pintura psicodélica em homenagem ao ácido lisérgico, um precursor da droga LSD. A obra de arte mais elaborada usava quilling – uma técnica que envolve rolos de papel – para ilustrar um hormônio vegetal.

Basu ficou tão satisfeito com os resultados obtido que planeja fazer algo semelhante no futuro.

Fonte: C&EN

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